高考分数一放榜，高考状元便大热。尽管，在我看来，高考分数不主宰考生命运，高考状元不等于人生成功，故不主张失去节制地渲染、过分地推波助澜。然须承认，现行高考毕竟就是一场规则明确的竞技竞智，在角逐中登顶就是在这特定场合优于他人的证明，成就这份荣耀，登顶者可引以自豪，他人可观摩借鉴。
所以，虽炒作不宜，但关注有理。
更重要的是，以积极心态看高考状元，高考状元便是一个独特的教育反思视角。目光从此切入，则考生、同龄人、家长、教师、学校、教育行政机关、包括高考状元自己，都能从中觅得有益的营养。所以，我对一些危言耸听不以为然，比如，这种看法近来屡见不鲜，众议状元就等于强化应试教育，这未免太小瞧了公众辨别力，何以不是客观检讨应试教育利弊呢？
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