进入二十一世纪以来，随着网络技术以及Internet的发展，我国很多发达省份针对教育领域都已相继建成了内部各级学校的校园网络，并相互连成覆盖全地区的以教育网站为中心的计算机网络。这种计算机信息网络的发展配合先进的应用技术，从根本上改变了传统的教学模式，加快了学校之间信息传递速度，为广大教师学生，以及管理人员提供了一个全新的网络应用环境，有效地促进了信息交流，资源共享，科学计算和科研合作，成为这些地区教育工作最重要的基础设施，从而促进了这些地区教育事业和科研的迅速发展。
但由于各地教育机构的经济、政治、习惯等各种因素的差异，在建设校园网络的时候，就会有不同的要求。为了解决校园网在设计、建设和使用过程中有着自己独特的特点和要求，因此在设计和建设校园网的过程中，必须遵循这些特点和要求。为此我们根据“技术的先进性与成本控制相结合”、“技术的先进性与稳定性相结合”、“网络开放性与安全性相结合”、“网络建设与技术培训相结合”、“可管理性和可维护性相结合”五个结合的原则推出六类校园网络建设方案。
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层次化网络设计
层次化设计能够使网络拓扑结构分解为易于理解的子网，网络管理者能够轻易地确定网络故障的范围，从而简化了排错过程。
如图所示，一个层次化设计的网络有三个层：核心层（用于提供站点之间的最佳数据传输）、分布层（提供基于策略的连接）、接入层（将终端用户接入网络）。
每一层都为网络提供了必不可少的功能。在实际设计中，三个层中的某两个层可以合并为一个层，比如核心层和分布层，但是为了使性能最优，最好采用层次式结构。
1、核心层
核心层是网络的高速交换主干，对整个网络的连通起到至关重要的作用。核心层应该具有如下几个特性：高可靠性、提供冗余、提供容错、能够迅速适应网络变化、低延时、可管理性良好、网络直径限定和网络直径一致。
2、分布层
分布层是网络接入层和核心层的“中介”。分布层具有实施策略、安全、工作组接入、虚拟局域网（VLAN）之间的路由、源地址或目的地址过滤等多种功能。
3、接入层
接入层向本地网段提供用户接入。在校园网中，接入层的特征是交换式或共享带宽式局域网。在接入层中，减少同一以太网段上的用户计算机的数量能够向工作组提供高速带宽。
详细的网络设计方案请联系本公司，根据系统要求具体设计。
A类网络
主干：千兆
桌面：百兆
核心层交换机：三层路由交换机，支持VLAN划分
分布层交换机：可网管三层千兆交换机，支持VLAN划分
接入层交换机：可网管百兆交换机，支持VLAN划分
干线光纤：多芯室外铠装多模千兆光缆
网络安全：硬件防火墙
服务器：INTEL架构高端服务器
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B类网络
主干：千兆
桌面：百兆
核心层交换机：可网管千兆交换机，支持VLAN划分
分布层交换机：可网管千兆交换机，支持VLAN划分
接入层交换机：百兆交换机
干线光纤：多芯室外铠装多模千兆光缆
网络安全：硬件防火墙
服务器：INTEL架构专业服务器
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C类网络
主干：百兆
桌面：百兆
核心层交换机：可网管千兆交换机，支持VLAN划分
分布层交换机：可网管百兆交换机，支持VLAN划分
接入层交换机：百兆交换机
干线光纤：多芯室外铠装多模百兆光缆
网络安全：软件防火墙
服务器：INTEL架构专业服务器
D类网络 主干：百兆
E类网络 主干：百兆
主干：11M~22M无线网络
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